Collège Jean Monnet St-Jorioz

Le collège Jean Monnet accueille 559 élèves à la rentrée 2011 dans 21 classes. L’année scolaire 2010-2011 a été très satisfaisante tant sur le plan des résultats au D.N.B. (92,7% de réussite et près de 2/3 des élèves avec des mentions de mentions), que des taux de passage en 2nde Générale et Technologique (79%), et d’affectation sur les 1er et 2nd voeux d’orientation (94,8%).

Nos priorités pour 2011-2012 portent sur :

 La poursuite de la mise en place du Livret Personnel de Compétences (LPC) qui indique les validations des connaissances, compétences et attitudes des 7 piliers du socle commun. L’ensemble du socle doit avoir été acquis pour obtenir le D.N.B. (Diplôme National du Brevet) depuis la session 2011.

 La généralisation de l’Histoire des Arts de la 6ème à la 3ème. Une épreuve orale obligatoire pour tous les 3ème s’ajoute aux épreuves du DNB depuis cette session 2011.

 La mise en oeuvre de notre contrat d’objectifs avec le rectorat de Grenoble avec, en particulier, une meilleure prise en charge des élèves qui ont des difficultés, l’ouverture sur l’Europe (avec la finalisation d’un partenariat avec une scuola media italienne), et des actions d’Education au développement durable (projet "les sentinelles du Lac" en collaboration avec le CDDP 74).

 La consultation des cahiers de textes et des notes via GEPI. Chaque parent peut accéder depuis 2 ansaux notes de ses enfants par un mot de passe personnel, et consulter le cahier de textes de la classe.

Une attention particulière est donnée au vivre ensemble avec des actions nouvelles et spécifiques. Il en est de même pour les remédiations avec :

1. des PPRE (Projets Personnalisés de Réussite Educative) en 6è et 5è en français, maths et anglais, davantage reliés à l’acquisition des compétences de base du socle commun. Dans la mesure de nos moyens des ateliers d’approfondissement en anglais seront proposés aux élèves volontaires.

2. Un emploi du temps spécifique pour les élèves d’origine étrangère qui ne maîtrisent pas le Français (F.L.E.)

3. La définition de PA.I. (Projet d’Accueil Individualisé) et de PIS (Projet Individualisé de Scolarisation) pour la trentaine d’élèves qui en ont besoin.

4. L’accueil d’enfants handicapés physiques (surdité) ou déficients intellectuels légers, qui sont encadrés par une équipe spécifique. Les élèves de l’ULIS (ex-UPI) intègreront, en fonction de leurs compétences individuelles, certains cours de 6è,5è et 4è du collège (EPS, arts plastiques, technologie, maths, Histoire-Géographie). Des enseignants y interviennent en anglais, SVT, Sciences Physiques.

5. L’accompagnement éducatif propose * une aide aux devoirs de 16h45 à 17h45 les lundi, mardi, jeudi et vendredi, de la méthodologie pour les 6è, des soutiens en français, maths et anglais. Les intervenants peuvent être des enseignants, des Assistants d’Education, des bénévoles du foyer du Laudon, des intervenants qualifiés (sports, arts), ou encore des enseignants retraités. * des ateliers de pratiques artistiques et culturelles avec des arts plastiques, un atelier de sculpture, un autre de perles, le journal scolaire, des activités informatiques, le brevet d’initiation aéronautique (4è et 3è), leL.P.C. (Langage Parlé Complété pour communiquer avec les sourds et mal entendants) et, nouveauté, un atelier de culture européenne et un club scientifique. * Des activités sportives avec de l’aviron et de la danse (rock, salsa cubaine) qui viennent s’ajouter aux sports proposés par l’A.S. du collège les lundi soir et mercredi après-midi.

Le collège doit permettre la réussite de tous les élèves, en prenant mieux en charge les difficultés, en permettant des parcours différenciés (12 possibles actuellement), en particulier grâce à un éventail d’options : les classes bilangues anglais-allemand dès la 6ème, le latin en 5ème, l’Euro anglais en 4ème, la DP 3 (Découverte Professionnelle 3h) et le grec ancien en 3ème.

Nous réécrirons notre projet d’établissement cette année, ce qui permettra de définir de nouveaux objectifs, en particulier une ouverture plus grande sur l’Europe, une meilleure prise en compte de l’écocitoyenneté. Pour atteindre ces objectifs au service des élèves, je sais pouvoir compter sur la qualité de l’ensemble de l’équipe éducative du collège, enseignants et non-enseignants.

Un parcours scolaire réussi pour les élèves nécessite un dialogue régulier avec les parents, des efforts d’informations (panneau d’entrée, note d’information mensuelle dans la rubrique "accueil" de ce site). Les 2 fédérations de parents (AIPE et FCPE) sont représentatives, puisque près des 2/3 des responsables légaux ont participé l’an dernier aux élections de délégués de parents au Conseil d’Administration.

Ce site internet vous permettra de suivre l’actualité de l’établissement. Vous y trouverez toutes les informations sur son organisation, les enseignements dispensés, les projets et actions en cours. Il s’étoffera tout au long de l’année. Je vous espère nombreux à le visiter et à faire vivre notre devise «  Ensemble pour grandir, construire et s’instruire  », sous l’image, bienveillante, d’un homme d’action, porteur de Paix, d’Union et d’Avenir, Jean Monnet.

Excellente année scolaire à toutes et tous. Alain Lecomte